En mi primera entrada de este blog ,tanto mio como vuestro, quiero empezar con un tema que todos pasamos en nuestra infancia,adolescencia y siendo adultos...la educación: colegio,instituto,clases,profesores,deberes y todo lo relacionado con la educación.
Lo que quiero cuestionar es,¿realmente sacamos algo de provecho en mas de una decada de supuesta enseñanza?
¿Qué es la enseñanza? su definición seria un periodo de aprendizaje,pero en esta entrada me dedicaré a dar mi opinión sobre lo que realmente me parece a mi la supuesta institución de la actual ``enseñanza´´.
El ser humano quiere,por naturaleza,ser libre, y en eso no hay ninguna duda.¿Por que entonces encerramos a los jovenes durante 7 horas diarias en una sala de 20 m2 con 20-30 personas mas,en donde luego un profesor te esta hablando y hablando durante 55 minutos sobre dios sabe que...algunos diran que es culpa del alumno,estar despistado y no atender al profesor,pero yo digo que es culpa del profesor.No puedes pretender que una persona te atienda al 100 % ni por asomo con semejantes características,aborreces al personal por si solo y no le puedes echar las culpas de que no atienda,es normal que se duerma su cerebro si esta durante casi una hora dando la charla sin parar...total ¿para que esforzarme mas? si me van a pagar igual lo haga bien o mal osea que...
Este es uno de los grandes problemas de la educación,que no hay motivacion por parte del profesor,y si no hay motivación por parte del profesor mucho menos por el alumno.
¿Cuantos profesores hemos tenido los cuales se sentaban,cogian un periódico y mandaba a sus respectivos alumnos que hicieran unos deberes mientras el leia,o ni eso?
¿Cuantos realmente se preocupan por el resultado de lo que ha aprendido el alumno? se cuentan con los dedos de la mano.
Ojo a este último punto,no es lo mismo las calificaciones que la cultura que tenga uno,no tiene nada que ver y poco o nada se relacionan.Otra pregunta,¿que porcentaje,siendo sinceros,nos ``acordamos´´ de lo que dimos en el colegio/instituto,ya sea datos,cultura en general...? Muy poco o nada,no se puede pretender que aprendas cosas para toda tu vida en base a un sistema de memorizacion para un examen de un dia,y que siendo realistas,a los 2 dias ni te acuerdas de la mitad.
Todo esto que estoy diciendo crea además repulsividad al aprendizaje,ahora cuando pensamos en la palabra estudiar,automaticamente a la mayoria se nos viene a la cabeza a nosotros,sentados en una silla,delante de un libro memorizando sin parar para a ver si se nos queda algo para escribirlo en el examen y que luego se nos olvide la gran parte,¿esto tiene algún sentido?
Cuando somos pequeños tenemos un gran afán de aprender,solo hay que ver a los niños pequeños que no paran de preguntar cosas y son muy curiosos,pero a medida que se adentran en el mundo de la escolarizacion,repulsan todo lo relacionado con el aprender,ya que como he dicho antes,al pensar la palabra aprender y estudiar,rapidamente nos viene a la cabeza el estar sentado en una sala pequeña,delante de un profesor que te esta dando la charla sin parar y luego en casa horas delante de un libro intentando memorizar algo.¿Quién quiere eso? ninguna persona humana racional quiere esto,y por eso se convierte en algo repulsivo y con esto me atrevo a decir que la educación es,en realidad,anti-educación,ya que crea lo contrario.
Matizo,no estoy diciendo que no se les enseñe nada a los jovenes y se les deje a sus anchas,lo que digo es que este sistema educacional no funciona,y no lo digo yo,lo dicen los datos:
El fracaso escolar es muy alto y va en aumento,¿alguien hace algo por cambiarlo para que esto no pase? NO,y los afectados de todo esto ¿quienes son? son las futuras generaciones...
Tiene que cambiar quieras o no,los datos reflejan que va de mal en peor y no hay que buscar datos,solo hay que mirar un poco la sociedad y ver como cada vez mas pronto fuman,cada vez hay mas embarazos no deseados ,y una larga lista.
Si se quieren ver buenos resultados en la enseñanza de los adolescentes creo que primero se deberia intentar que,estos adolescentes vayan por si solos a su centro de enseñanza.Me refiero a que la mayoria,por no decir todos,van por obligación y no por entusiasmo,si no se empieza por eso no se puede esperar mucho.
Yo apostaria por una enseñanza muchísimo mas participativa,donde los resultados son lo de menos,lo mas importante es que el alumno APRENDA ALGO al salir de esa clase,ahora cada 50 dias,uno aprenden algo que realmente se les quede en la cabeza.
Fuera examenes! se que suena muy chocante pero en realidad ¿para que sirven? para nada,sabes el contenido ese dia ,pero me gustaria saber si a los 3 dias sabe lo mismo...solo sirve para clasificar a la persona y ponerla en un lugar o en otro en lugar de ENSEÑAR.
No hay duda,este sistema de supuesta enseñanza no funciona,hablan los datos y la sociedad por si sola,y si algo no funciona lo que no debemos hacer es lo que se hace ahora,quedarnos de brazon cruzados,hay que CAMBIARLA.
